Периодически выслушивая или читая отзывы о своих критических публикациях,
затрагивающих довольно острые и многим неприятные темы в отечественном
футболе, я частенько наталкиваюсь на один и тот же посыл: куда ж,
дескать, ты, Аминов, лезешь со своими рассказами о порочности системы
российского футбола и воззваниями к справедливости? Тут, мол, вся
страна погрязла в коррупции и вранье, а ты...
В общем, в этом я с вами, уважаемые читатели, вынужден согласиться.
В парадигме сегодняшней России футбольное хозяйство и впрямь не
выглядит чем-то из ряда вон выходящим - здесь те же интриги со сговорами,
коррупцией и прочими "производственными издержками", здесь
те же чиновники-полузнайки с величавым видом и желанием во что бы
то ни стало доказать свою значимость пустой болтовней да разными
кодексами чести, здесь в конце концов та же вертикаль управления.
Вертикаль, с давних пор работающая по одному принципу, - чужакам
тут не место! В общем - футбол, как и большинство других видов спорта,
плотно стоит в одной системе координат с экономикой, образованием,
здравоохранением и др. Вот только руководители всех этих ведомств
с нынешними порядками вряд ли верят, что в обозримом будущем их
отрасли займут передовые позиции на мировой арене. Зато с верой
в лучшее, похоже, все в порядке у президента РФС Сергея Фурсенко,
поставившего всех нас перед одним занятным фактом, - в 2018 году
именно Россия должна стать чемпионом мира. Россия, в которой нынче
стадионы не заполняются и на половину, Россия, в которой даже болельщики
считают договорные матчи неизменными атрибутами чемпионата, Россия,
в которой простому любителю футбола для просмотра тура надо неплохо
раскошелиться на спутниковую тарелку, Россия, в которой зарубежный
тренер справляет свой день рождения в резиденции премьера, а маститые
отечественные спецы никак не могут получить хоть толику внимания
госчиновников. И что самое ужасное - Россия, назревшие кардинальные
перемены по модернизации футбольной отрасли в которой не затеет
ни один ныне обличенный властью человек. Ни Фурсенко, ни Зубков,
ни Иванов…
Думаю, не стоит в очередной раз повторяться: сегодняшняя система
отечественного футбола, метко названная некоторыми публицистами
"понятийной", нуждается в изменениях.
Размышляя о будущем национальной сборной, все мы хоть раз да задавались
вопросом: а как же обстоят дела за футбольной ширмой - не в клубах,
так или иначе светящихся на телеэкранах, а в детско-юношеском футболе?
Ведь уже и детский футбол насквозь пронизан коррупцией - об этом
недавно яростно писали в газетах. О юношеском же футболе, денег
в котором несоизмеримо больше, и говорить не приходится… Только
задумайтесь: много ли сегодня игроков в юношеских и молодежной сборных,
в перспективе способных более-менее безболезненно заменить наших
действующих мастеров? По-моему, ответ очевиден - чрезвычайно мало.
Спектр проблем в детско-юношеском футболе довольно обширен. Образование
детей, не выдерживающие никакой критики, и зарплаты детских тренеров,
больше напоминающие подачки, - одни из немногих вопросов, которые
хоть как-то педалируются нашими чиновниками. Впрочем, даже это ничтожное
количество футбольных язв (ничтожное в сравнении с их общим числом)
никого не волнуют - ответственные за футбол люди уже прониклись
к ним сугубо индифферентным отношением. И все жалобы представителей
детского футбола они воспринимают так же, как барин недовольные
вопли своего холуя - с абсолютным наплевательством.
В предвыборной программе Сергея Фурсенко значилось несколько важных
стратегических направлений, особое место среди которых занимало
образование в футболе. На мой взгляд, да и на взгляд практически
всех обывателей, образование - наш главный бич. Но раз даже президент
РФС включает его в свою программу, значит проблема эта официально
признается как минимум актуальной. Правда, ей бы стоило подобрать
иное определение - катастрофическая.
Иначе как катастрофой происходящее в нынешней системе футбольного
образования назвать нельзя. Львиная доля детских футбольных школ
находится в ведомстве Минобразования, которому до игры номер один
нет никакого дела, а из 12 спортивных институтов только в 5 работает
(причем с разной степенью успешности) кафедра футбола. И все, возможно,
не было бы так плачевно, если бы хотя бы 90 процентов выпускников
этих ВУЗов связывали свое будущее с футболом. Но, увы, действительность
куда более скверная. Помнится, недавно я побеседовал с нашей футбольной
профессурой насчет эффективности работы этих кафедр - и та просто
ошарашила меня: только 25 процентов тренеров, занимающихся с детьми,
имеют профессиональное образование. Выходит, всего четверть настоящих
футбольных специалистов остаются в профессии, не разменивая низкооплачиваемую
работу детского тренера на какую-никакую обеспеченность в иной стезе.
Сергей Фурсенко, правда, с приходом на должность президента вознамерился
бросить вызов такой несправедливости, заявив: "Необходимо увеличить
зарплаты детским тренерам". Теперь интересно узнать, действительно
ли в этом заинтересован Сергей Александрович или же то была очередная
"пыль в глаза" в его, откровенно говоря, популистской
программе? Но если глава РФС все-таки обратит внимание на развитие
детского футбола, то ему не мешало бы кое-что предпринять. Для начала
- решить проблему ведомственной разобщенности, сделав футбольные
школы Минобразования и местных спорткомитетов подконтрольными РФС.
Проще говоря, стоит заняться переводом всех школ на баланс Минспорта,
напрямую ответственного за спортивные результаты перед главой правительства.
Для этого у Фурсенко, между прочим, есть весьма неплохие "ассистенты"
- новоявленные члены исполкома Зубков, Иванов и Степашин, самая
верхушка исполнительной власти! Осталось лишь узнать: интересуют
ли эти бренные вопросы Сергея Александровича, нынче куда более увлеченного
переходом чемпионата на систему "осень-весна"?
Если затрагивать профессию детского тренера (коих абсолютное большинство
в футболе), то прежде всего стоит признать: в наше время эта работа
- неблагодарная. Изначально понятно, что далеко немногих спортсменов,
являющихся людьми амбициозными, устроит роль парий футбольного сообщества
- персон незаметных, безмолвных, да еще и безденежных. Вот и получается,
что за неблагодарную работу берутся неблагодарные люди - их, если
верить статистике, порядка 75 процентов. Речь идет об обычных приспособленцах,
преподающих без должных знаний. Кое-где и вовсе попадаются шарлатаны,
готовые обучить "ваших детей за небольшую оплату". Но
самое удивительное - та толика истинных специалистов, выращивающая
новых аршавиных, жирковых и бухаровых, не имеет никакой материальной
мотивации заниматься своей работой качественно. Юридически за тренером
не закреплено получение компенсации ни за профессиональные успехи
своего воспитанника, ни за его переход в другое учреждение или клуб,
что давно автоматизировано в ведущих футбольных державах. Все это
явно не добавляет тренерам энтузиазма. Конечно, некоторые благодарные
ученики не забывают своих преподавателей и после первых же серьезных
карьерных скачков одаривают тех квартирами и машинами, но разве
игроки ответственны за стимулирование тренеров? В конце концов отсутствие
нормальных отступных за переход игрока в другую школу или клуб не
только сильно уменьшает мотивацию тренера, но и развязывает руки
нашим главным футбольным делягам - агентам, просачивающимся в любые
щели в законодательстве ради собственного обогащения. Технология
их работы в подобных случаях проста до невозможности - агенты, к
которым на карандаш попадает талантливый ребенок, берутся за его
родителей, умасливая тех деньгами и обещаниями большого будущего
для их отпрыска. В числе самых известных футбольных нуворишей -
самарская Академия имени Коноплева, принадлежащая Роману Абрамовичу,
которая и собирает рекордные "урожаи" с футбольных полей
регионов, сажая способных мальчишек на долгосрочные контракты и
затем перепродавая их за несравненно большие деньги. Бизнес, ничего
более.
Понимаю, что у многих возникает резонный вопрос: как можно сломать
устоявшуюся систему? Ответ есть: после перевода всех ДЮСШ в структуру
Минспорта, что является условием обязательным, необходимо начать
строительство региональных футбольных центров (не менее 60) под
учредительством Министерства спорта, РФС и местного (представляющего
конкретный субъект) клуба. В центр же путем селекции должны отбираться
самые талантливые учащиеся школ региона в возрасте 12 лет, которые
станут резервом клуба-учредителя. С подписанием же первого профессионального
контракта клуб будет юридически обязан предоставить материальную
компенсацию тренерам игрока, работавшим с ним с 6 лет (когда тот
еще обучался в школе) до последнего дня в региональном центре. Для
команд внести в свой бюджет статью расходов "Содержание регионального
центра" - сущий пустяк. А вот для детских тренеров вех уровней
это стало бы огромным подспорьем в настоящем и будущем. Приблизительный
план запуска этого механизма был написан достаточно давно, - все
могло бы быть уже реализовано. Но предыдущему главе РФС Виталию
Мутко данная идея оказалась не по душе. Каковы же мысли на этот
счет Сергея Фурсенко? Но прежде чем эти мысли будут озвучены, хочется
обратиться к вам, Сергей Александрович: "Не забывайте, что
в ближайшее десятилетие вы решились подвинуть на мировой футбольной
орбите страны, у которых "детский вопрос" уже давно отлажен.
А пока, для начала, хотя бы выскажите позицию РФС насчет того, что
"Норильский никель" планирует закрыть школу "Москвы"
имени Воронина, одну из ведущих в России".
Когда речь заходит о тренерах - будь то детские преподаватели или
клубные спецы, - одним из ответственных за их квалификацию являются
спортивные институты. Всем известно, что тренерами в основном становятся
бывшие профессиональные футболисты. Но вот немногие знают, каков
объем их знаний для работы в этой профессии. Ведь большинство из
игроков во время выступлений фактически наездами бывают в ВУЗах
- сборы, тренировки и соревнования полностью лишают их возможности
обучаться. На все сессии в институт заявляются администраторы команд
с зачетками футболистов, поэтому проверить познания будущих тренеров
возможным не представляется. Впрочем, высшие учебные учреждения
не дают "белый билет" в большой футбол. Позволить российским
тренерам работать сегодня может только Высшая школа тренеров (ВШТ)
да Центр подготовки специалистов в области футбола - учреждения,
выписывающие лицензии всех категорий (от D до Pro). Прежде чем рассказать
о сегодняшнем положении дел в ВШТ, позволю себе небольшой исторический
экскурс.
ВШТ была основана в 1976 году, ей основной целью было повышение
уровня знаний у футболистов и тренеров. Попасть в эту школу было
архисложно и весьма почетно - студенты туда направлялись лишь решением
спорткомитетов на местах, причем с определенным условием: после
обучения специалист должен вернуться в свою организацию или команду.
Обучение в школе длилось два года с отрывом от производства и включало
в себя прохождение теоретического курса, практических занятий, стажировки
у ведущих тренеров СССР и в лучших зарубежных клубах мира. При этом
все студенты получали месячную стипендию, о которой и мечтать не
мог обычный советский трудяга, - 300 рублей. Люди старого пошиба,
испытавшие на своей шкуре все прелести советской эпохи, прекрасно
знают, что это были за деньги. Уровень преподавателей в период СССР
был поистине топовым - профессура Государственного института физкультуры,
тренеры лучших клубов Европы… Помню, когда в 2006 году я нанес визит
в итальянский "Коверчиано", руководитель центра Франко
Феррари обратил мое внимание на огромную библиотеку для тренеров,
авторство значительной части книг в которой принадлежит советским
учеными в теории и методике спорта и футбола. Для итальянцев, по
рассказам Феррари, лекции Лобановского, Симоняна, Годика и других
отечественных патриархов тренерского цеха были событием исключительным.
Что уж тут говорить, если те же Хиддинк с Адвокатом учились на книгах
Льва Матвеева - выдающегося специалиста в области теории и методики
физического воспитания.
Со дня основания Высшей школы тренеров долгие годы ей руководил
кандидат педагогических наук, профессор Вячеслав Варюшин. Преподавание
в ВШТ осуществлялось силами состава лекторов кафедры футбола РГУФКа,
а также ведущими специалистами других кафедр университета. Лекции
слушателям школы читали профессора Полишкис, Матвеев, Волков, Годик,
Филин, Неверкович, Колосков, учебную работу по специализации вели
Сагасти, Выжгин, Кириллов, Смирнов. Быть может, большинству читателей
эти фамилии ничего не говорят, но поверьте: речь идет о лучших из
лучших; эти футбольные глыбы давно сняты с производства - нынешняя
образовательная система не способна создать кого-то подобного. К
чтению лекций и проведению практических занятий в школу приглашались
и такие "столпы" российского футбола, как Качалин, Якушин,
Бесков, Симонян. Не забывают о школе и помогают ей и другие, известные
в силу времени лучше, выпускники - Малофеев, Валентин Иванов, Семин,
Газзаев, Гаджиев. Не раз выходили на преподавательские кафедры и
зарубежные знатоки футбола, в частности директор технического комитета
ФИФА Гааг. Руководители ФИФА и УЕФА, кстати, неоднократно отмечали,
что аналогов российской ВШТ в мировом футболе просто-таки не существует.
Именно поэтому школе было предоставлено право выпуска тренеров по
футболу с международными лицензиями. Сорока двум выпускникам ВШТ
было присвоено звание "Заслуженный тренер России", а дипломные
работы многих наших тренеров легли в основу серьезных методических
разработок. Любителям буквоедства - несколько лучших работ: "Анализ
индивидуальных особенностей футболиста, обеспечивающих успешность
его действий" Малофеева, "Анализ технико-тактических действий
команды" Иванова, "Использование специфических упражнений
в подготовке футболистов" Газзаева…
Двадцатилетняя практика ВШТ позволила лишний раз убедиться: Россия
- настоящий Клондайк тренерских талантов.
Однако с распадом СССР и превращением футбола в большой бизнес значение
ВШТ, попросту говоря, девальвировалось. Сейчас школа, именуемая
высшей, уже не выдает высшие лицензии - а ограничивается лишь категориями
D и C. А для обучения в ней уже не надо выискивать направления -
теперь за право пройти весь курс и стать полноправным членом тренерского
цеха достаточно заплатить 10 тысяч долларов. Такое суррогатное образование
- и есть главная ценность нынешней ВШТ, руководит которой Андрей
Лексаков - помимо всего прочего заведующий кафедрой футбола в РГУФКе,
глава Центра подготовки специалистов в области футбола, отличный
от школы лишь по кассовой ведомости (он выдает лицензии категории
А и Pro), а с недавнего времени и технический директор РФС. В общем,
Лексаков - эдакий менеджер-многостаночник, очередной "трудоголик,
работающий 24 часа в сутки" на 24 должностях. Жаль, правда,
что результаты этой работы - не знания слушателей, а их пустеющие
кошельки. "ВШТ превратилась в бордель - кто только через нее
не прошел за деньги! А какой от этого образования толк?!" -
возмущался профессор Варюшин, чье детище перешло в разряд бизнес-проектов.
Естественно, взносы за обучение - не единственные доходы школы.
ВШТ уже давно составила свой негласный прейскурант - за определенную
сумму здесь подготовят реферат (причем, скорее всего тот, что уже
читался прежде другим студентом), подадут нужный билет на экзамене
и не зададут ни одного дополнительного вопроса. От вопросов в отношении
известных соискателей лицензии в этом месте уже открещиваются -
дабы не вогнать именитых студентов в краску. Мой хороший знакомый
Владимир Радионов, входивший в лицензионную комиссию учреждения,
однажды рассказал, как имел неосторожность "превысить полномочия"
во время экзаменации Сергея Юрана: "Задал тому простейший вопрос
- так он взъелся, заголосил, устроил настоящий скандал. Как же так,
никому вопросы не задавали, а его вдруг спросили?! И это, конечно,
не единичный случай. Впрочем, вопросы сейчас не задают вовсе - деньги
являются гарантией получения лицензии. Платишь доллары - получаешь
образование. Кстати, Юран на вопрос не ответил".
Порой доходит до смешного - школа простаивает по несколько дней,
потому как студенты, не обремененные никакими обязательствами, попросту
перестают посещать занятия. Их примеру следуют и немногочисленные
преподаватели. "Честно говоря, времени нет читать там лекции",
- так объяснил свои редкие визиты в школу руководитель Объединения
отечественных тренеров Михаил Гершкович. Профанация обучения налицо.
Так что не стоит удивляться, что более половины нынешних выпускников
школы не востребованы, - вряд ли клубы, ставящие перед собой высокие
задачи, горят желанием заполучить в свой состав полузнаек. Так как
же решить проблему полузнания? На сегодняшний день ВШТ на пару с
Центром подготовки специалистов, возглавляемые Лексаковым, вправе
позволить человеку как заниматься с детьми, так и работать наставником
в любом клубе Премьер-лиги. Однако никаких требований к желающим
получить лицензию совершенно не предъявляется - каждый человек с
тугим кошельком может быть удостоен высшей категории, не прикладывая
особых усилий.
Дабы полностью изменить текущий порядок, необходимо в корне поменять
систему подготовки и лицензирования. Для начала необходимо создать
как минимум в девяти ВУЗах, представляющих каждое межрегиональное
объединение, кафедры футбола и более-менее нормализовать в них учебный
процесс - это позволит охватить все без исключение регионы нашей
страны. После, в соответствии с приоритетным проектом "Центры
футбола", следует создать национальный центр футбола, а также
межрегиональные и региональные центры. В региональном центре (самая
первая стадия обучения после института) тренеры смогут получить
лицензии категории D и C (что позволит работать не только с детьми,
но и входить в тренерский штаб клуба второго дивизиона), в межрегиональном
- категории B (работа главным тренером в клубе второй лиги), ну
а в национальном - A и Pro. Национальный центр, как мозг представленного
"организма", смог бы наполнять методическую базу ВУЗов,
в разы улучшая базовые знания тренеров в университетах, и своих
младших собратьев - межрегиональных и региональных центров, где
также велось бы обучение тренеров. Только такая вертикально-интегрированная
система способна установить необходимый уровень профессорско-преподавательского
состава и, как следствие, поставить подготовку и выпуск тренеров
на поток
Пока же методическая база, давно переставшая обновляться, вызывает
лишь чувство огорчения - желающие самообразовываться могут лишь
штудировать старые учебники. Новые пока не выходят. Созданный в
2007 году научно-методический совет РФС, члены которого провели
всего два собрания три года назад, показывает пример крайней неэффективной
работы. А Сергей Российский, руководитель научно-методического департамента
(уровень которого, вне всяких сомнений, не соответствует занимаемой
должности) до сих пор чинно приезжает на работу в Дом футбола. Должно
ли все это устраивать людей, стремящихся улучшить образовательную
часть российского футбола? Если да, то, Сергей Александрович, дело
за вами. В конце концов с переходом чемпионата на систему "осень-весна"
можно и повременить. Ведь куда логичнее (а вы, как известно, человек,
которому в силу образования законы логики близки) для начала заняться
не ретушированием формы российского футбола, а его содержанием…
Алишер АМИНОВ
__________________________________
ФАКТЫ от "Rusfootball.info":
- Средняя зарплата детского тренера в России составляет 8000 рублей.
- По итогам чемпионата Европы 2008 года РФС не было выпущено ни
одного специального методического пособия.
- Объем финансирования научно-методической работы РФС в 2009 году
составил приблизительно 200 тысяч долларов - то есть 0,3% от 50-миллионного
бюджета РФС.
- Центр подготовки специалистов в России был лицензирован УЕФА одним
из последних.
- РФС, в отличие многих футбольных федераций, не стал делегировать
аналитическую группу на чемпионат мира в ЮАР.
- РФС присваивает статус "региональный центр футболистов"
детско-юношеским спортивным школам, при этом игнорируя технические
требования к региональному центру.
- В штате РФС на сегодняшний день нет ни одного специалиста по теории
и методике футбола. Профессор Годик, последний специалист в этой
области, на протяжении долгих лет разрабатывал в ранге сотрудника
РФС методические пособия, но оказался не востребован новым руководством.
СЛОВО - СПЕЦИАЛИСТАМ
"Rusfootball.info" не обошел стороной тему, поднятую Алишером
Аминовым, и поинтересовался у старожилов тренерского цеха: в каком
состоянии сегодня находится подготовка тренеров в России?
Гаджи Гаджиев (главный тренер "Анжи"):
- Состояние подготовки тренеров - ужасное! Нам, безусловно, нужно
повышать образовательный уровень. Что занятно, предложений, связанных
с улучшением образования, было предостаточно. Но особых изменений
мы так и не видим. Честно говоря, мне трудно предположить, с чем
это связано. Может, людей, отвечающих за подготовку, это устраивает?
Так или иначе, пора бы все в корне поменять! Только задумайтесь:
сегодня преподаватели на кафедре футбола в РГУФКе, коих смело можно
в Красную книгу заносить, являются одними из самых низкооплачиваемых
специалистов в стране. А меж тем иностранные тренеры во главе сборной
получают миллионы… Так что разговоры о наличии возможности готовить
квалифицированных тренеров - это, уж извините, не более чем блеф.
Реальная действительность гораздо более мрачная, чем та, о которой
многие сегодня говорят. Мрачнее даже той, о которой говорю я. Речь
идет в том числе и о ВШТ. Но в школу тренеров человек должен приходить
уже более-менее образованным, знающим хотя бы основы биохимии. Но
как это можно знать, если в тот же РГУФК футболисты заезжают пару-тройку
раз в год? Уровень обучения пропорционально зависит от двух составляющих:
квалификации преподавательского состава и желания обучающегося.
Увы, но многих профессоров к работе даже не привлекают, а студенты
уже поняли: пробиться можно и без образования. В контексте же ВШТ
впору вспомнить слова моего помощника: "В ВШТ тренера не учат
главному - тренировать!". Мои сегодняшние представления о том,
что такое подготовка футболистов, базируются на постулатах самых
великих футбольных ученых - профессоров Зациорского, Матвеева, Волкова,
Годика… А кто и как готовит нынешнее поколение? Когда-то Россия
была лучшей по части тренерского мастерства, однако сегодня наши
спецы здорово проигрывают зарубежным коллегам. Те же испанские теоретики
могут предоставить начинающим тренерам значительно больше информации.
Что-то предпринимать просто необходимо!
Марк Годик (профессор, член лицензионной комиссии ВШТ):
- Подготовка тренеров находится в плохом состоянии. Информацией,
что сейчас происходит в РГУФКе и ВШТ, я не обладаю - меня давно
перестали приглашать туда читать лекции. Похоже, это просто стало
никому не нужно. Я и сам не раз обращался к Лексакову с предложением
провести занятия для слушателей, но он почему-то все мои предложения
игнорировал. Складывается ощущение, что Андрей чего-то боится… Быть
может, того, что я начну говорить правду? Футбол, как утверждает
он и сотоварищи, развивается вдоль, а я врать не стану: скажу всем
студентам, что поперек! Из-за этого-то, по-видимому, и не приглашают
меня. Вообще-то я по-прежнему нахожусь в лицензионной комиссии,
но какой в этом смысл? Мы раз в два-три месяца снисходительно экзаменуем
выпускников, выдаем лицензии, а сами снова и снова убеждаемся: как
же скуден уровень знаний большинства студентов.
Владимир Радионов (бывший генсекретарь РФС):
- По-моему, ясно - нынешняя система подготовки тренеров никуда не
годится! Многие тренеры не знают самых азов, зато возглавляют профессиональные
клубы. Велика ли вина в этом ВШТ? Знаете, после прихода Лексакова
ВШТ из образовательного учреждения, известного на весь мир, превратилась
в обычное коммерческое предприятие. Жесткого отбора абитуриентов,
как это было раньше, теперь в ВШТ нет - там нынче действует закон
"Кто платит деньги…" И совсем необязательно для попадания
туда иметь высшее образование - достаточно лишь иметь 10 тысяч долларов.
На западе, правда, высшее образование для обучения в специализированном
центре тоже не требуется, но там тренерское мышление совершенно
другое - оно более рационально. Там прекрасно понимают, что профанация
обучения - первый шаг к пропасти в профессиональной карьере. Оттого-то
и диплом тамошних школ обозначает наличие знаний, а не денег.
Михаил Гершкович (председатель Объединения отечественных тренеров,
член лицензионной комиссии ВШТ):
- Кривить душой не стану - подготовка тренеров находится в ужасном
состоянии. Я действительно редко появляюсь в ВШТ - время не позволяет.
Кажется, там вообще все пущено на самотек. Когда мы лицензируем
выпускников, тяжело не впасть в ступор, - многие студенты не знают
основ ни физиологии, ни биохимии, ни психологии… Ну как после такого
вообще заикаться о качественном образовании? Лицензионная комиссия
долгое время закрывала на все это глаза, можно сказать, относилась
к студентам лояльно. Но недавно Никита Павлович Симонян, возглавляющий
комиссию, поставил вопрос жестко - спрашивать со студентов по полной!
И я с ним в этом отношении согласен - если уж выдаем лицензию высшей
категорий, то знания надо проверять как следует. Хотя что уж тут
комиссия - начинать надо не с конкретного органа, а с ВШТ в целом.
Неудивительно, что школу величают "кормушкой" - там ведь
за деньги человек получает образование, палец о палец не ударив.
Какие есть предложения? У нас, Объединения отечественных тренеров,
есть предложение, с которым мы намерены обратиться к Сергею Александровичу
Фурсенко. Если вкратце, то, во-первых, мы хотим снова сделать обучение
стационарным и увеличить его срок до года; во-вторых, хотим вернуть
в школу профессуру, от которой в свое время кое-кто принял решение
отказаться; ну и в-третьих, хотим сделать образование проблемным
- чтобы в школе студентов учили справляться с разного рода трудностями.
В институтах искусств есть предмет - сценическое мастерство. В ВШТ
можно внедрить что-то на подобие этого - чтобы тренеров не только
учили естественным дисциплинам, но и объясняли, как следует преодолевать
возникший антагонизм с руководством или игроками в той или иной
ситуации.
Вячеслав Варюшин (бывший руководитель ВШТ, зампред технического
комитета РФС):
- Что творится с образованием - уму непостижимо! Недавно мы провели
эксперимент - подсчитали, как много сегодня "залетных"
людей в тренерском цехе. Оказалось, что 75 процентов тренеров в
одном лишь детском футболе не имеют специального образования. Как
говорится, выводы делайте сами. Касаемо ВШТ, ответственной за это,
мы выводы сделали - решили, что надо обращаться к президенту РФС
Сергею Фурсенко. Надеюсь, он поймет: работу школы надо менять кардинально.
Что именно надо сделать? Во-первых, вернуть советскую схему обучения
- и сделать его дневным, с отрывом от производства, обязав студентов
девять месяцев уделить занятиям. И, конечно же, составить определенные
требования к получению лицензий - чтобы, например, до категории
Pro начинающему тренеру пришлось хорошенько поработать. Где именно?
В детской школе или в клубе низшего дивизиона - там, где и следует
начинать учиться быть тренером. Ведь все выдающиеся специалисты
- Бесков, Качалин, Липпи, да тот же Хиддинк - прошли как раз через
детский футбол. И неудивительно: как можно выдвигать свои требования
команде мастеров, если ты с детей-то не спрашивал? Это то же самое,
что обсуждать высшую математику, не зная таблицы умножения. В ближайшее
время мы предоставим подробный план изменения структуры подготовки
тренеров. Такой ее оставлять нельзя!
